2015年西安市教育衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試“教育基礎(chǔ)知識(shí)”考試大綱
(七)課程
1、課程的概念
2、課程理論流派
3、國(guó)外課程改革的趨勢(shì)
4、我國(guó)課程編定的原則
5、我國(guó)中小學(xué)的課程
6、我國(guó)中小學(xué)課程改革
(八)教學(xué)與教學(xué)過程
1、教學(xué)的概念
2、教學(xué)意義與任務(wù)
3、教學(xué)過程本質(zhì)與基本階段
4、教學(xué)過程規(guī)律
(九)教學(xué)原則與方法
1、教學(xué)原則
2、教學(xué)方法
(十)教學(xué)組織形式與教學(xué)基本環(huán)節(jié)
1、教學(xué)組織形式
2、教學(xué)基本環(huán)節(jié)
(十一)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)評(píng)價(jià)
1、教學(xué)質(zhì)量
2、教學(xué)評(píng)價(jià)
二、普通心理與教育心理
(一)教育心理學(xué)概述
1、教育心理學(xué)——研究體系及其任務(wù)
2、教育心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展及其與當(dāng)代教育
3、教育心理學(xué)——研究原則、方法與程序
(二)人的心理發(fā)展
1、心理的實(shí)質(zhì)與心理過程
2、心理發(fā)展理論及其影響因素
(三)學(xué)習(xí)理論
1、學(xué)習(xí)的概述
2、學(xué)習(xí)的類型與過程
3、學(xué)習(xí)的基本理論
(四)知識(shí)的學(xué)習(xí)
1、知識(shí)的概述
2、陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)
3、知識(shí)學(xué)習(xí)的策略
（責(zé)任編輯：李明）
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